Oppvekst skole

Økonomi

Ordinær grunnskoleopplæring inkludert senter for flerspråklige barn og unge (FBU) har et samlet merforbruk på kr 2,7 millioner. Merforbruket skyldes hovedsakelig utfordringer med å innfri vedtatte innsparinger, og at noen skoler i forbindelse med ny lærernorm har ansatt flere lærere enn budsjettert. Skolene jobber med å redusere bemanningen, fortrinnsvis ufaglærte, for å styre mot økonomisk balanse ved årets slutt. Skolene har disposisjonsfond på området, og årsprognosen er balanse etter eventuell bruk av fond.

SFO har et merforbruk på kr 8,1 millioner. Kr 6,2 millioner skyldes manglende foreldrebetaling på grunn av stengt SFO i perioden mars-april, som følge av Covid-19. Årsprognosen er et merforbruk på kr 6,2 millioner, før foreslått tilleggsbevilgning i denne sak blir vedtatt. Kommunen får økt rammetilskudd fra staten for å dekke foreldrebetalingen. Rådmannen anbefaler tilleggsbevilgning for å dekke tapte inntekter til SFO.

Voksenopplæring har et merforbruk på kr 240 000. Enheten jobber med å styre mot balanse ved årets slutt.

Omstilling

Følgende tiltak er innarbeidet eller vurderes i forbindelse med omstillingen:

Oppvekst skole har fordelt innsparingen på virksomhetene. Skolene har innarbeidet innsparingen i tildelingsmodellen.

Produksjon

Medarbeider

Sykefravær

Sykefraværet innen oppvekst skole er stabilt, sammenlignet med tidligere år.

Digitalisering

Sandnesskolen har en skoleutviklingsstrategi som innbefatter den digitale satsingen i Sandnesskolen, inkludert en digital enhet for hver elev og ansatt. Alle skolene er tildelt klassesett med Chromebooks og alle har tilgang til Google Suite for Education som læringsplattform og kontorstøtteverktøy. Google Suite for Education har i hele perioden med Covid-19 ikke hatt noe nedetid og fungert bra. I perioden mars-april 2020, der skolene måtte holde stengt som følge av Covid-19 pandemien, fikk skolene mye læring og erfaring med undervisning via digitale plattformer. I tillegg til Google Suite for Education har skolene benyttet mange andre ulike digitale læringsressurser for å gi alle elevene et best mulig opplæringstilbud under perioden med opplæring hjemme. For få år siden hadde det vært tilnærmet umulig å opprettholde undervisning i en slik situasjon som en nå har vært gjennom, men nå har skolene klart å gi god undervisning og oppfølging i hele den stengte perioden.

Status driftstiltak

Under rapporters det status for vedtatte driftstiltak fra handlings- og økonomiplan 2020-2023, med budsjettmidler i 2020.